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自由 良心 理性
读卢梭《爱弥儿》有感
发布时间: 2017-05-31 09:16  来源:本站   撰稿:昭通市教育科学研究所 张佐才   浏览次数:
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《爱弥儿》是18世纪法国资产阶级民主主义者、杰出的启蒙思想家卢梭的重要著作,是一本夹叙夹议的教育小说,故事优美,文笔生动,富有文学价值。全书宣扬自然主义教育思想,阐述人性本善,认为每个人秉有天赋的自由、理性和良心,顺性发展就可成为善良的人,实现善良的社会。教育应受天性的指引,以培养自然人为目标。自然人的身心调和发达,体魄健康,感觉灵敏,理性清晰,良心畅旺。全书还尖锐批判封建教育把年幼无知的儿童当作哲学家、道德家和神学家对待,揠苗助长,戕害身心。在卢梭看来,要纠正封建教育的错误,就应当使教育归于自然,即排除恶劣的习染,使儿童的天性自由地自然地发展。全书共分五卷。前四卷提出儿童成长的自然的重要时期,及与之相适应的教育原则、内容和方法。第一卷着重论述了对两岁以前的婴儿如何进行体育教育,使儿童自然发展;第二卷着重论述了对2岁至12岁的儿童进行感官教育;第三卷,论述了对12岁至15岁的少年进行智育教育;第四卷着重论述了对十五岁至20岁的青年进行德育教育;第五卷着重论述了女子的教育以及男女青年的爱情教育。在这部著作中,卢梭把自己描写成一个理想的教师,又把爱弥儿描写为理想的学生,叙述了爱弥儿从出生到20岁成长和受教育的全过程,从中阐述了他的自然教育思想。

卢梭认为,自然教育的目的是培养自由、平等、独立、能适应自由竞争的自然人。人的自然本性是善良的、纯洁的,人生来爱自由,具有自爱心和同情心。一切错误和罪恶都是不良社会环境影响的结果。卢梭在《爱弥儿》开篇的第一句话就是:出自造物主之手的东西,都是好的,而一到了人的手里,就全变坏了。……偏见、权威、需要、先例以及压在我们身上的一切社会制度都将扼杀他的天性,而不会绐它添加什么东西。他的天性将像一株偶然生长在大路上的树苗,让行人碰来撞去,东弯西扭,不久就弄死了。他指出:教育在塑造人的品性方面,在改变人的恶劣环境对人的影响方面起着决定的作用。因此,我们必须通过自然教育发展和保持人的自然本性,如善良、博爱、怜悯、仁慈等本性;防止产生一切有害的欲念,如妒忌、贪婪、仇恨等。这样就可以达到增进人类幸福的目的。

卢梭还认为,教育要遵循自然,跟着它给你画出的道路前进,即按照孩子的成长和人心的自然发展而进行教育,使儿童的本能、天性得到发展,合乎自然地成长为一个知道如何做人的人。教育的任务就是促进儿童内在的自然发展。自然的教育和人的教育要遵循儿童内在的自然发展,人的教育和事物的教育应与儿童内在的自然发展相一致。只有依照儿童身心自然发展的规律,根据儿童的能力和自然倾向进行恰当的教育,才能使儿童得到健康的发展。这就是自然教育的基本原理,教育的一切方法都应从此原理产生。他在第二卷中写道:真正自由的人,只想他能够得到的东西。只做他喜欢做的事情。这就是我的第一个基本原理。只要把这个原理应用于儿童,就可源源得出各种教育的法则。卢梭主张让儿童完全自由地进行活动,以自己特有的方式去看、去想、去感觉一切事物;要求教育者应把成人看作成人,把孩子看作孩子,在进行教育之前必须了解儿童身心发展的特点;指出教育者的任务就是创造一个能促进儿童自由发展的适当环境,并仔细地观察和适当地诱导,在儿童感到经验上或力量上不足时给予适当的帮助,而不应强迫儿童接受成年人所特有的方式方法。他认为,天底下最好的教育就是无所作为的教育:学生看不到教育的发生,却实实在在地影响着他们的心灵,帮助他们发挥了潜能。

读完卢梭《爱弥儿》,我受到很大启发,认为教育的本质是促进人类生命个体健康成长,实现生命个体由自然人向社会人的高度转化。教育是踏踏实实做事,是对生命的涵养,不是升学的工具,不是谋取职位的阶梯,而是丰富自我、提升自我、完善自我的载体。在我们平时的教育教学当中应更加注重少年儿童思想情操的陶冶,要积极引导鼓励学生到大自然中去体验自然美,锻炼孩子们独立生活的能力,培养他们克服困难和团结互助的精神,并使之建立良好的人际关系。有必要让学生尽可能地接触、了解、掌握一些最新的知识,关心当代世界共同关心的问题,把当代和未来的发展的绚丽蓝图呈现在他们面前,让他们去触摹、体验,并初步掌握。学校教育的目的和意义就在于充分认识教育必须让学生主动发展,创新发展,开发智力,培养能力,一切从育人出发,发展智力因素和非智力因素并举,教会学生去体会生活,去思考,去发现美,去审视丑,能够通过思考发现活着的价值,在生活中得到经验和知识,感官得到缎炼,心灵得到培养,判断力得到加强,并赢得自己幸福的童年,身心健康,全面发展,从而促进国家教育方针的全面落实。我想,这才是教育的价值所在。正如美国耶鲁大学校长理查德·莱文所言:真正的教育,是自由的精神、公民的责任、远大的志向,是批判性的独立思考、时时刻刻的自我觉知、终身学习的基础、获得幸福的能力。


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